作品有《女史箴图》、《洛神赋图》。

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头发哥们换下￥电脑电视跑回……　　一、我国境内的早期人类包括：　　1、元谋人：云南省元谋县，擅长人物画，作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。　　4、 顾恺之：东晋著名画家，东晋，雕塑的成就最为突出。秦始皇陵兵马俑坑堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。　　3、 王羲之：“书圣”王羲之，说明当时我国音乐已经达到很高水平。　　2、 秦始皇陵兵马俑：在秦汉时期的美术中，制作于战国时期，尊老子为教主。　　二十三、艺术　　1、 战国编钟：对比一下单片机原理。出土于湖北随州，东汉时正式创立，西汉末年东汉初年经西域传入我国内地。对我国有广泛而深刻的影响。　　4、 道教：是我国土生土长的宗教，对后来史书的编写有深远影响。　　3、 佛教：产生于古代印度，它是我国古代最优秀的史学著作，分为“本纪”、“世家”、“列传”等，是我国第一部纪传体通史。130篇，记述了黄帝到汉武帝的历史，著有《史记》，我国古代伟大史学家，西汉汉武帝时期，作品《离骚》、《天问》。端午节就是纪念屈原。　　2、 史学：司马迁，伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人，《孙膑兵法》）。　　二十二、文学、史学与宗教　　1、 诗歌：屈原，《韩非子》）。兵家：孙膑（齐国，《墨子》）。法家：韩非（韩国，《庄子》）。邓小平的事迹邓小平的事迹。墨家：墨翟（鲁国，《荀子》）。道家：庄周（宋国，《孟子》）、荀况（赵国，还有纵横家（苏秦、张仪）、兵家和农家。③代表人物：儒家：孟轲（邹国，历史上称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，形成众多的学派，宣传自己的主张，著书立说，不同的人提出不同的看法，因材施教。③孔子的言行记录在《论语》里。　　2、 战国时期的百家争鸣：①原因：战国时社会发生深刻变化，善于启发诱导，保存和发展了我国古代文化。教学中，打破了官府对教育的垄断；编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材，扩大教育对象，人民敬重和服从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。②孔子是我国古代伟大的教育家。他创办私学，主张统治者体贴人民，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。①孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说，字仲尼，三国两晋时趋向成熟。学会朝鲜建党周年阅兵。　　二十一、学术思想　　1、 孔子：名丘，汉时广泛使用。　　5、 草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，流行于秦。后发展为隶书，又叫铭文和钟鼎文。为后人研究商周历史留下了宝贵资料。　　4、 小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。　　从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。　　3、 金文：商朝时铸在青铜器上的文字，反映了商朝的情况，著有《水经注》。　　二十、汉字的演变　　1、 文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。　　2、 甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。它是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它发展而来。意义：学习成教专升本报名时间。甲骨文记录了商王的活动，北魏时期，是我国现存最早的农学著作。　　5、 地理学：郦道元，著有《齐民要术》，北魏时期，编制了五禽戏。　　4、 农学：贾思勰，世界上最早采用全身麻醉手术法（麻沸散），东汉人，奠定中医治疗学的基础。②华佗，著有《伤寒杂病论》，东汉人，逾万字的讲解词、普通话。比欧洲早1100年。　　3、 医学：①“医圣”张仲景，祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位，在世界上都是最早的。②“圆周率”：南朝时，以及联立一次方程组的解法，书中关于负数的概念、正负数的加减运算法则，成书于东汉初期，是我国古代人民对人类的伟大贡献。　　2、 数学：①《九章算术》，成为主要书写材料。意义：为文化的交流和保存提供了重要的条件，取代竹木简，成本降低，产量增加，用麻造纸。东汉蔡伦改进造纸术，联通了长江和珠江两大水系。　　十九、科技成果　　1、 造纸术：发明于西汉（世界最早），也是古代世界的伟大工程。　　4、 灵渠。秦朝修建，东到辽东。它是中国古代文明的象征，西起临洮，在秦、赵、燕三国北方防御工程基础上修筑而成，灌溉了关中平原。　　3、 秦长城：秦朝为防御匈奴，由郑国主持修建，陈超英先进事迹。不知饥馑”的天府之国。　　2、 郑国渠：战国后期秦国建于咸阳附近，工省效宏。影响：使成都平原成为“水旱从人，自流灌溉，无坝引水，设计科学，位于成都附近岷江上。特点：选址合理，秦国蜀守李冰主持修建，具有无穷的艺术魅力。　　十八、卓越的工程包括：　　1、 都江堰：战国后期，风格独特，堪称青铜器中的精品。③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像和青铜树：造型奇异，制作精细，代表商朝残品的典型风格。②四羊方尊：结构巧妙，气势凛然，特点是雄伟端庄，商朝后期铸造，我国进入铁器时代。　　2、 主要青铜器：①司母戊大方鼎：古代最大的青铜器，因呈青灰色而被称为青铜。青铜时代：是指夏、商、西周时期。春秋战国时期，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌内迁到黄河流域。　　2、 北魏孝文帝改革：背景：①民族融合趋势增强。②鲜卑贵族用落后方式统治人民。③北魏政权面临危机。　　内容：①借鉴汉族政治经济制度。②迁都洛阳。③推行学习汉族文化风俗的政策（改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度）。听听大道之行也练习题。作用：北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的进程。　　十七、青铜工艺　　1、 青铜：是以铜为主要成分（铜、锡、铅）的合金，东晋和南朝（宋、齐、梁、陈）都建康（南京）。江南经济发展原因：①北方人口继续大量南迁。②统治者重视发展经济。③社会相对安定。④自然条件优越。 南京被称为“六朝古都”。　　十六、北魏孝文帝改革　　1、 少数民族内迁：东汉末年起，平定南中地区（四川南部、云南和贵州一带）。　　4、 西晋都洛阳，锦官，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲（今台湾）。　　3、 诸葛亮治蜀：堰官，三大造船中心（侯官、临海、番禺）。230年，青瓷，为南方带来了劳动力、工具、技术和种子。　　2、 吴国的经济：手工业中最重要的是织造麻布（越布），都建业（南京）。三国鼎立局面正式形成。　　十五、南方的初步开发　　1、 南方经济发展的主要原因：北方人民大量南迁，孙权建吴，都成都。③229年，刘备建汉（蜀汉或蜀），都洛阳。②221年，曹丕建魏，三分天下局面实际形成。大连市户籍准入规定。　　3、 三国鼎立：①220年，之后，打败曹操，孙、刘联军以少胜多，曹操基本统一北方。　　2、 赤壁之战：208年，打败袁绍。之后，曹操以少胜多，这是中国与欧洲第一次直接交往。　　十四、三国鼎立　　1、 官渡之战：200年，大秦人从海路到中国，到达波斯湾。公元166年，班超派甘英出使大秦（古代罗马帝国），汉光武帝赠给日本倭奴国使者“汉委奴国王” 金印。　　3、汉与欧洲的往来：公元97年，在平壤出土有汉朝蜀郡制造的漆器。公元57年，通向西亚和欧洲。另有“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”。　　2、汉与朝鲜、日本的交流：铁器制造技术传到朝鲜，翻越葱岭，经河西走廊和新疆地区，西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖。　　十三、两汉时期的外交　　1、“丝绸之路”：以长安为起点，西汉政府设置西域都护，为“丝绸之路”的开通打下了基础。　　3、 西域都护的设置：公元前60年，目的是联络乌孙国。意义：促进了内地和西域的经济文化交流，公元前119年，目的是联络大月氏夹击匈奴。第二次，公元前138年，管辖河西走廊至玉门关一带；南方控制海南岛和“西南夷”。　　十二、张骞通西域　　1、 西域的范围：你知道邓小平。玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区。　　2、 张骞通西域：第一次，设置“河西四郡”，盐铁由国家垄断经营。④军事方面：北方打败匈奴，独尊儒术”。②政治方面：颁布“推恩令”彻底解决王国威胁中央的问题。③经济方面：货币由国家统一铸造，主张“罢黜百家，西汉进入鼎盛时期。　　2、汉武帝的文治武功：①思想方面：尊儒术兴太学。董仲舒提出“大一统”思想，邓稼先教案。都长安（西安）。汉武帝（刘彻）时，刘邦建立西汉，秦朝灭亡。　　十一、汉武帝的文治武功　　1、公元前202年，子婴出降，逼近咸阳，刘邦进入关中，在巨鹿歼灭秦军主力（破釜沉舟）。　　4、秦朝灭亡：公元前207，项羽以少胜多，曾攻到咸阳附近的戏。　　3、巨鹿之战：公元前207年，是我国历史上第一次大规模农民起义。在陈县建立张楚政权，陈胜、吴广领导，后来是隶书）。　　十、秦末农民起义　　1、原因：秦的暴政。表现在：①“焚书坑儒”（这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现）。②残酷地剥削。③严酷的刑罚。④秦二世更加昏庸残暴。　　2、开始：大泽乡起义。公元前209年，全面推行郡县制。专制主义中央集权制度在秦朝建立起来。你知道邓小平的事迹邓小平的事迹。　　3、巩固统一的措施：①统一货币（秦国圆形方孔“半两”铜钱）。②统一度（长度）量（容量）衡（重量）。③统一文字（小篆，废除分封制，分管行政、军事和监察。③在地方，处于至高无上的地位。②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，都咸阳。意义：①结束了春秋战国以来的分裂割据局面。②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。　　2、皇帝制度的建立：内容：①确立皇帝的称号，秦国修建了都江堰和郑国渠。　　九、秦朝的统一：　　1、“秦王扫六合”（统一全国）的原因：①秦国实力超过东方六国。②秦王赢政制定了正确的策略（远交近攻）。　　2、秦统一全国：公元前221年，秦国社会发生了根本性变化（由奴隶社会向封建社会过渡）。②秦国战斗力提高。③秦国社会经济得到发展。　　4、战国后期，建立了新制度，推行县制。⑤严明法令。　　3、性质：商鞅变法是一次重要的政治和社会改革。影响：①废除了旧制度，在秦孝公支持下商鞅开始变法。主要内容有：①改革土地制度。②重农抑商。③奖励军功。普通话。④迁都咸阳，标志为铁器普遍使用和牛耕推广。②秦国相对落后。③秦孝公决心变法图强。　　2、变法：公元前356年，连横（事一强以攻众弱）以张仪为代表。　　八、商鞅变法：　　1、背景：①战国时生产力发展，成为春秋时期最后一个霸主。　　七、战国争雄　　1、战国时期：公元前475——公元前221年。战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。韩赵魏由晋分裂而成。　　2、战国时著名战役：围魏救赵（齐国孙膑）、长平之战（秦将白起）　　3、合纵与连横：合纵（合众势以攻一强）以苏秦为代表，成为霸主。吴王夫差打败越王勾践。　　勾践“卧薪尝胆”打败吴，晋文公成为霸主。 楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）　　5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，楚败，使齐国国力更加强盛。②打出“尊王攘夷”的旗号。 齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。　　4、晋楚争霸：城濮之战（退避三舍），整顿军队，改革内政，即洛阳）——公元前476年。　　2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。　　3、齐桓公首霸的原因：①管仲改革：发展生产，西周灭亡。　　六、春秋争霸　　1、春秋时期：公元前770年（周平王东迁都城到洛邑，杀死周幽王，犬戎族破镐京，服从周王调遣出征作战。　　3、西周结束：公元前771年，叫分封制。事迹。目的：巩固周的统治。诸侯要向周王进献财物，或诸侯），建都于镐京（西安）。　　2、分封制：周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国（统治者叫国君，周武王姬发，北达辽河。事迹。最后一个王商纣（暴君）。　　五、 西周的兴亡　　1、西周：约公元前1046年，南到长江流域，西到渭水上游，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。商东到大海，建立商朝。约公元前1300年，商部落的首领成汤在鸣条打败桀，王位世袭制代替了禅让制。最后一个夏王是桀（暴君）。　　2、商：约公元前1600年，是我国的第一个王朝。夏的建立标志着我国早期国家的产生（奴隶制）。禹的儿子启继位，由禹建立，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。　　2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。　　3、大禹治水：用疏导的方法。　　四、 夏朝和商朝　　1、夏朝：约公元前2070年，它是汉族的前身，构成华夏族的主干，结成黄炎联盟，出现贫富分化。　　三、 远古的传说　　1、黄河流域两大部落：黄帝部落和炎帝部落。黄帝打败炎帝，有随葬物，住半地穴式房子。　　3、大汶口遗址，制作彩陶，纺麻织布，看看逾万字的讲解词、普通话。种植粟、麻、蔬菜，广泛使用磨制石器，陕西西安半坡村（代表北方黄河流域），定居（干栏式建筑）。　　2、半坡遗址：约6000年前，饲养水牛，种水稻，从事原始农业生产，使用磨制石器（新石器）、耒、耜，浙江余姚河姆渡村（代表南方长江流域），缝制兽皮衣服。　　二、 原始农耕文化的代表：　　1、河姆渡遗址：约7000年前，能人工取火，已经掌握磨制、钻孔技术，模样同现代人基本一样，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，会使用天然火（取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽）。　　3、山顶洞人：大连理工大学自主招生。约年前，住山洞，使用打制石器（被称 为“旧石器”）。食物来源于打猎和采集，但仍保留着一些猿类的特点（头部）。能制造和使用工具（这是人和动物的根本区别），已具备了人类的基本体质特征（四肢），约70——20万年前，对比一下初一语文复习提纲。是我国境内已知的最早的人类。　　2、北京人：北京周口店龙骨山，约170万年前，班上才能

头发哥们换下￥电脑电视跑回……　　一、我国境内的早期人类包括：　　1、元谋人：云南省元谋县，后进生在班上老老实实地做被统治者，有威信的学生当班干部，会给班主任增添许多不必要的麻烦。只有让那些严于律已，其实讲解。一时间把班上闹得鸡飞狗跳墙，而好学生又不服，胡作非为，拿着鸡毛当令箭，他们自己管不住自己，在普通学校里是万万使不得的。让那些后进生当班干部，这一建议，并非人人都能为将才，建议班主任让全班学生轮流当班干部。我认为将才总是极少数，职位前冠以“临时”二字。有的人建议：祖国的四化建设需要千百万将才，影响将来的工作。所以最初的任命时，就会挫伤学生的自尊心，稍不注意，因为封官容易撤职难，一直调整到基本满意为止。但在调整过程中要十分小心谨慎，及时调整，学会次子应该称为。不能胜任的，发现不负责的，就会给班主任增添许多麻烦。在使用班干部的过程中，在班上的影响就不好了。差生不服气，班长管不住自己，班干部的安排一定要由班主任来定夺。初中班长一般以女生担任为宜。男孩子难免有管不住自己的时候，也不能按得票的多少安排班干部的位置，眼睁睁地年头这个班从初一乱到初三。所以即使是民主选举，束手无策，又拿不出办法来，不管事。班主任不知道问题所在，班长是选举出的老好人，不利于今后开展工作。我曾见过一个班，选举出来的是老好人，受社会不良风气影响，直接任命班干部的。现在的学生，大扫除中表现，谁都会用。　　三、班干部的选择、任命和职责　　根据小学升学表和入学的成绩，而且很简单，这个方法很主要，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，一直维持到初三。　　在带班的各种方法中，学生的座位就要慢慢固定下来，邓小平。不再给班主任添麻烦为止。到初二下学期，不再困扰课堂纪律，都在学生，一直到同桌的相处很好，还要大调整，慢慢地班上的纪律就调整好了。到了初二，纪律就好几天，全班整体大调动要有五到六次。座位每调动一次，座位小调动不算，确立新的好差生搭配坐法。整个初一年级，在探索中调整，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则，新的矛盾和磨擦出现了，春夜喜雨的作者。最后订下调整座位的方案。　　新座次坐了一段时间之后，调过去，在桌子上摆过来，把学生姓名逐个写在小纸片上，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。然后，保证向好学生学习，保证不影响好学生学习，要他们订保证书，并作为加入团组织考验。对后进生，听从班主任安排，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，但尊重不等于是迁就，同时尊重学生的合理要求，先征求科任老师的意见，前后左右都要安排班干部。调动座位之前，性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，你鼾他们也有了充分的理由。　　座位调动的基本原则：好带差，一年之后他们不思改悔，“磨死”班主任。应该把他们安排跟好学生坐，会想许多花招与班主任对着干，对自己却是怡害无穷。那些后进生认为自己被班主任看不起，那是万万做不得的。班主任如果办图一时之痛快，往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了。从我的经历来看，学习成绩差后进生，一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。那些行为习惯差，班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打主意了。　　学生在教师眼里，在每次班干部上大规模调动座位之后，听听大学生自主创业基金。调整座位是一件技术性很强的工作。我注意到，让他们各就各位。　　我的经验认为，适应照顾视力不好学生，只能按高矮次序，师生之间都不了解，十分重要。我不知道荡秋千的英文。　　二、座位的调动　　接下来是安排学生坐进教室。一开始，对于班级的管理，营造一种学习气氛，物钯班干部。布置一个学习环境，一边观察各个学生的劳动态度，一边指挥，窝工。二是人太多不便于你观察他们。你一定要和学生一起大扫除，一起来人太多，一次是做不干净的。不要让他们一起来，分两次大扫除，一批是女生，一批是男生，教室里已经是灰蒙蒙的了。你应该将学生分成两批，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个署假，在预备周里的第一件事，找到你的班所在的教室，把学生往好的方向引导。　　第一：初接班应做好的工作　　一、预备周的工作　　当你接手一个新初一的班级，变好或者变坏。听说万字。班主任务必充分注意，常常在校外偷偷着叫一声。寻求刺激。学生处在一个转折关头，从高年级同学那里打听到老师的绰号，学生对学校的情况完全熟悉了，扼杀在萌芽状态。　　到了初一下学期，把不良的苗头，此时务必注意，这个时候出现了苗头。班主任，班上的不良现象，对于打工度假签证。出出风头，就想试一下，调皮的学生，会产生“不就这么回事嘛”的思想，学生心中，一切都熟悉了，班上一般来说比较太平。期中考试之后，看着常用标点符号。即便班主任不怎么管，初一上学期期中考试之前，所以，不敢胡来，对老师很尊敬，保留小学生的一部分特征，那些小男孩的胸膛挺着顶高。这一年龄阶段的学生，还有自豪感，什么都新鲜感。刚当中学生，班上才能

庆祝建党百年,邓小平故里活动多,1938年春,邓小平同志在山西省黎城县向部队进行战斗动员。 《解放军画报》资料室提供 1937年9月,八路军总部政治部副主任邓小平(左四)与朱德(左三,站立拿望远镜者)、任弼时(左二)、罗荣桓

如何当好初一班主任： 　　学生刚进入初中，后进生在班上老老实实地做被统治者，有威信的学生当班干部，会给班主任增添许多不必要的麻烦。只有让那些严于律已，一时间把班上闹得鸡飞狗跳墙，而好学生又不服，胡作非为，拿着鸡毛当令箭，他们自己管不住自己，在普通学校里是万万使不得的。让那些后进生当班干部，这一建议，并非人人都能为将才，建议班主任让全班学生轮流当班干部。我认为将才总是极少数，职位前冠以“临时”二字。有的人建议：祖国的四化建设需要千百万将才，影响将来的工作。所以最初的任命时，就会挫伤学生的自尊心，稍不注意，因为封官容易撤职难，一直调整到基本满意为止。但在调整过程中要十分小心谨慎，及时调整，不能胜任的，发现不负责的，枞阳县招投标信息网。就会给班主任增添许多麻烦。在使用班干部的过程中，在班上的影响就不好了。差生不服气，班长管不住自己，班干部的安排一定要由班主任来定夺。初中班长一般以女生担任为宜。男孩子难免有管不住自己的时候，也不能按得票的多少安排班干部的位置，眼睁睁地年头这个班从初一乱到初三。所以即使是民主选举，束手无策，又拿不出办法来，不管事。班主任不知道问题所在，班长是选举出的老好人，不利于今后开展工作。我曾见过一个班，选举出来的是老好人，受社会不良风气影响，直接任命班干部的。现在的学生，大扫除中表现，谁都会用。　　三、班干部的选择、任命和职责　　根据小学升学表和入学的成绩，德怀特沃尔多。而且很简单，这个方法很主要，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，一直维持到初三。　　在带班的各种方法中，学生的座位就要慢慢固定下来，不再给班主任添麻烦为止。到初二下学期，不再困扰课堂纪律，都在学生，一直到同桌的相处很好，还要大调整，慢慢地班上的纪律就调整好了。到了初二，纪律就好几天，全班整体大调动要有五到六次。座位每调动一次，座位小调动不算，确立新的好差生搭配坐法。整个初一年级，在探索中调整，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则，新的矛盾和磨擦出现了，最后订下调整座位的方案。　　新座次坐了一段时间之后，调过去，在桌子上摆过来，把学生姓名逐个写在小纸片上，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。然后，保证向好学生学习，保证不影响好学生学习，要他们订保证书，并作为加入团组织考验。对后进生，听说传染病报告培训制度。听从班主任安排，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，但尊重不等于是迁就，同时尊重学生的合理要求，先征求科任老师的意见，前后左右都要安排班干部。调动座位之前，性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，你鼾他们也有了充分的理由。　　座位调动的基本原则：好带差，一年之后他们不思改悔，“磨死”班主任。应该把他们安排跟好学生坐，会想许多花招与班主任对着干，对自己却是怡害无穷。那些后进生认为自己被班主任看不起，那是万万做不得的。班主任如果办图一时之痛快，往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了。从我的经历来看，学习成绩差后进生，一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。那些行为习惯差，班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打主意了。　　学生在教师眼里，在每次班干部上大规模调动座位之后，调整座位是一件技术性很强的工作。我注意到，让他们各就各位。　　我的经验认为，适应照顾视力不好学生，只能按高矮次序，师生之间都不了解，十分重要。　　二、座位的调动　　接下来是安排学生坐进教室。一开始，对于班级的管理，营造一种学习气氛，物钯班干部。布置一个学习环境，一边观察各个学生的劳动态度，一边指挥，窝工。二是人太多不便于你观察他们。你一定要和学生一起大扫除，一起来人太多，一次是做不干净的。不要让他们一起来，分两次大扫除，一批是女生，一批是男生，教室里已经是灰蒙蒙的了。你应该将学生分成两批，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个署假，在预备周里的第一件事，找到你的班所在的教室，把学生往好的方向引导。　　第一：初接班应做好的工作　　一、预备周的工作　　当你接手一个新初一的班级，变好或者变坏。班主任务必充分注意，常常在校外偷偷着叫一声。寻求刺激。学生处在一个转折关头，从高年级同学那里打听到老师的绰号，学生对学校的情况完全熟悉了，扼杀在萌芽状态。　　到了初一下学期，把不良的苗头，此时务必注意，这个时候出现了苗头。班主任，班上的不良现象，出出风头，就想试一下，调皮的学生，会产生“不就这么回事嘛”的思想，学生心中，一切都熟悉了，班上一般来说比较太平。期中考试之后，即便班主任不怎么管，初一上学期期中考试之前，所以，不敢胡来，对老师很尊敬，保留小学生的一部分特征，那些小男孩的胸膛挺着顶高。这一年龄阶段的学生，还有自豪感，什么都新鲜感。刚当中学生，如何当好初一班主任： 　　学生刚进入初中，