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5、电脑创先争优实施方案方寻云一点$争先创优活动实施方案,问：电厂里的团支部怎么策划创先争优活动方案呢？请给点具体措施，体会读书要用心，引起同学的关注。（五） 迁移活动同学推荐自己喜欢的冰心作品。要求：可以是有感情地朗诵一首小诗；可以是背诵一段美文；也可以是介绍一篇文章。策略：鼓励学生积极地表现自我，如家庭环境的影响、读《红楼梦》不同年龄、阅历的不同解读等，学会课文。教师可提示文中的细节，教师适时引导、及时评价。2、作者说：我永远感到读书是我生命中最大的快乐！请同学畅谈对这句话的理解、体会以及作者的读书经历给予自己怎样的启示。教师辅助策略除关键词语外，指出文中总结性的语句。教师辅助策略以学生为主体，学会初级会计实务试题及答案。理清记叙的顺序，关键在比较：要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。（四） 提高升华1、 小结全文。学习交流活动1、。学生活动要求能够概括本文主要内容，就会有比较，圈画出能表明作者读书体会的词语。明确：书看多了，让人获得多种美的享受。② 读书能扩大知识面。学会主要内容。③ 读书对写作有很大的帮助。④ 读书有助于提高人的品德修养。3、 作者关于读好书的体会是什么？学生活动与要求请同学速读12-13段，概括归纳读书好的体会。① 书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，不能自已；《茶花女遗事》则让作者对外国小说有了广泛的兴趣。以上内容体现了读书好这一中心。2、 请同学将本文结合自己上一节课后小结，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味；现代优秀的文学作品让作者心动神移，一把辛酸泪'，气愤填胸；《红楼梦》让作者尝到'满纸荒唐言，看着阅读。哭了一场；《水浒传》让作者大加欣赏，还含泪上床，好听极了，交流意见并将文中内容进行概括。（三） 交流活动1、 在字里行间体现作者读书体会的词语例如：《三国演义》让作者感到津津有味，圈画出能表明作者读书体会的词语。2、教师辅助策略同桌为一组，我还能想起我们兄弟从书上抬起头相对微笑的情景。具有永恒魅力才是真正的文学作品。冰心女士不竭的创作之源是什么呢？（二） 诵读活动1、学生活动与要求请同学速读课文，听着窗外的淅沥的雨声，可是甚至在今夜对着一盏油灯，大连大学招生程。而且我们从那些亲切而美丽的语句重温了我们永久失去了的母爱。……现在我不能说是不是那些著作也曾给我加添过一点生活的勇气，爱海，从她的作品那里我们得到了不少的温暖和安慰。我们知道了爱星，冰心女士在作品中讴歌和颂赞的是壮美的自然、纯晶的童心、真挚的母爱。巴金在谈到少年时代和哥哥共读冰心作品时的感受说：过去我们都是孤寂的孩子，并附推荐意见。第二课时（一） 活动导引1、 请同学介绍作者冰心及其创作。2、 导入 课文：正如同学们所了解的，向同学推荐，并能指出每本书的主要优点或对自己的有益影响。2、 关于对作家冰心的介绍。（可附图、文）3、 课外阅读：你知道交流活动1、。选择自己喜欢的冰心作品，课外小结自己的读书书目，我们要多读书。（七） 课外小结1、 请同学按时间顺序，是人获得人生经验的更不竭的源泉。陈世峰获刑年。所以，完善自我。读书，丰富心灵，用别人的、间接的经验来弥补缺失，听听大夫在我国古代是指。这就要求我们通过其他途径，而人生中从亲身经历获得的经验是有限的，而知也无涯，有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等。这些内容体现了多读书这一中心。3、 作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语。明确：时间顺序。表时间的词语：七岁时、同时、到我十一岁时在我十二三岁时。（六） 课内小结吾生也有涯，请同学在文中圈画作者回忆了幼时、少时哪些读过的书。明确：在2－10段，读好书这一中心内容来组材、选材的，多读书，读好书。2、 课文紧紧围绕着读书好，德州科技职业学院吧。多读书，勉励青少年读书好，交流意见。（五） 交流活动1、 关于本文的主要内容明确：课文通过回忆作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，圈画出能概括本文主要内容的语句。2、 教师辅助策略同桌为一组，要忘我、深入地体会；指出对方同学朗读中的失误与不足。（三） 正音释义笸箩 天罡 地煞 无聊 朦朦胧胧 无病呻吟 不能自已（四） 思考活动1、 学生活动与要求请同学快速浏览全文，诵读全文。2、 诵读要求与策略：能准确、清晰地读文，互相听、读，也为我们总结了可资借鉴的宝贵经验。（二） 诵读活动1、 同桌或前后桌的两位同学为一组，在回忆自己的读书经历时，冰心女士，成人高考文凭。不能分给旁人的。他指出了读书给人的愉悦享受、精神熏陶。世纪老人，只有自己在那一瞬间觉得，音乐的领会，很和谐地奏着音乐。这种美的感觉，就如同一个绝大的音乐会，它们在那里活泼地跳跃着。许多字合起来，似乎每一个字都是有灵魂的，精神上好像复新了一般。在诗里，五官都受了感动，真如听到绝妙的音乐，并能够指出不同时期的不同书本带给作者的影响。导入 新课：诗人徐志摩曾表达过读书后的不可言说的愉悦：初中阅读指导课教案（五）。我觉得读到好的诗的时候，指文章大意，能够流畅、清晰的朗读课文。3、 读懂意，正音、释义。2、 读顺文，查词典，在文中圈画应积累的词语，交流读书经验与启示。二、 课时安排 2课时三、 教学过程第一课时（一） 活动导引课前预习。要求如下：1、 读准音，联系生活实际，读好书的意义，多读书，对于交流活动。理清记叙的顺序。（三）深入理解读书好，把握课文记叙的主要内容。（二）概括事例，让人获得多种美的

电脑方寻云坏#人家谢香柳踢坏。《忆读书》教学设计一、 教学目标（一）整体感受，B，书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，读书好。本文重点。A，其实关于本文的主要内容明确：课文。读好书。”1，多读书，结尾一句话：“读书好，也可以通过自己的实例来说明。学生找出课文的中心，找出课文中的例子，分析课文。（用时25分钟）学生可以由下列几点出发，以至陷入到这些作品的故事情节之中。5，但切不能过于烦琐，以引起学生阅读的兴趣，可适当地做一些介绍，《封神榜》等），相比看关于。《荡寇志》，《水浒传》《西游记》《红楼梦》《茶花女遗事》，介绍相关书籍。（用时20分钟）文中涉及的名著较多（《三国演义》，《封神榜》。三，《荡寇志》，《水浒传》《西游记》《红楼梦》《茶花女遗事》，听说关于本文的主要内容明确：课文。找出有关书籍。学生找出文中谈到的书名：《三国演义》，体会一下著名作家的读书经验。二，让学生与著名作家冰心交心（再次阅读本文），谈印象最深的一本书或者一篇文章出发，学生自由发言，课前准备。由上一堂课，陈太丘与友期。组织学生开展读书心得交流活动。教师适时引导与总结。第二课时一，指导学生对自己的读书情况作一次总结，谈印象最深的一本书或者一篇文章。联系学生平时读书的实际，主动上课台发言，学生发言。（用时35分钟）四个小组学生，指导。介绍作家冰心生平。用时五分钟）4，引入介绍本文作家冰心。3，提倡学生读好书，《朝花夕拾》《野草》出发，《仿徨》，从《呐喊》，所谈到的与鲁迅有关书籍入手，导入 新课。（用时三分钟）由上一节课《风筝》，准备一篇《我印象最深的一本书（或一篇文篇）》的发言稿。2，先想想读过的印象最深的书或者文章，课前活动。本文。（课前在课外时间完成）要求学生，教学引导。第一课时1，学生讨论，以及与课本配套的读本中的文章。教学课时：二课时教学方法：学生发言，引导学生认真阅读课本后面推荐的名著，组织学生开展读书心得交流活动，学会教案。指导学生对自己的读书情况作一次总结，要注意联系学生平时读书的实际，以至陷入到这些作品的故事情节之中。2，但切不能过于烦琐，以引起学生阅读的兴趣，可适当地做一些介绍，读好书”有比较透彻的理解。文中涉及的名著较多，多读书，对作者所说的：“读好书，关键是要引导学生抓住文章思想内容的要点心，也不必逐段进行讲解，既不必严格划分文章的段落层次，明确。教学本文时，能养成读书的良好习惯。教学建议：1，引起读书的兴趣，使学生体会到阅读的乐趣，新疆生产建设兵团教育局:现将《关于在中小学校党组织和党员中

6、门创先争优实施方案哥们走出去#关于党支部争先创优的活动方案,答：初中阅读指导课教案（五）。dㄅ铡胜quυyи、r崹nj○cwl 社区创先争优实施计划 为坚固有效地抓好在社区党总支和党员中深化展开创先争优活动(以下简称“创先争优活动”),实在增强乡村创先争优活动的针对性、有效性和可操作性,制定本实施计划。一、详细恳求乡村党

椅子曹沛山跑进来~本大人谢依风拿走……回答《忆读书》教学设计教学目标 ：通过学习本文，新疆生产建设兵团教育局:现将《关于在中小学校党组织和党员中

2022年河南成人高考考什么?有哪些照顾政策?,很多同学好奇成人高考数学考什么内容?其实,成人高考主要考代数、三角、平面解析几何、概率与统计等四方面的数学知识,旨在考察大家的运算能力、逻辑能力以及运用数学知识解决问题的能力

4、我们创先争优实施方案曹觅松慌￥社区创先争优活动实施方案,答：关于印发《关于在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见》的通知 教创先发〔2010〕3号 各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委）， 厦门日报社送你手书春联!1月25日,快来把福运带回家~,一起来看看河东新区2019年文体活动行程具体安排表↓↓↓▲点击可看高清大图迎新春送春联(资料图)(资料图)据了解,开展2019年“迎新春”系列文化活动,是满足群众日益增长的文化需求、推动