北京市小學跨學科歸納實踐活動教學研討會暨中關村榜首小學教育集團全面落實「雙減」「雙新」實踐課程與教學展現活動在中關村一小中關村校區舉行。各區基教中心教研員、學校領導和骨幹教師匯聚一堂，溝通高水平實踐育人的經歷心得。

　　

　　活動在中關村一小同學們唱跳的「小兵大將」中拉開序幕。中關村榜首小學教育集團景小霞校長在致辭介紹了本次歸納實踐教學研討會的舉行方針和意義，期望業界同仁們通過溝通共享能一起形成人才培育質量不斷提高的新動能、新優勢、新思考、新活力。

　　

　　隨後，中關村榜首小學教育集團商紅領書記作主題報告：「從生活中來，到活動中去——在教育進程整體優化中推進實踐育人的幾點思考」。他指出，「雙新」「雙減」政策對提高人才的培育質量提出了新要求。實踐育人應以兒童經歷和生活為中心，凸顯天然、豐厚、生動的真實情境；實踐育人旨在把「完整的國際」還給兒童，應在課程設置和學習方式上傑出歸納性，做到學段不斷層、學習不分裂、思維不片面；實踐育人應拓寬學習時空，開辟空間、開放心態；實踐育人應當映射具有「我國特色」的審美體會；實踐育人的進程和成果更是學校文明的有機構成，可以彰顯校本特色。

　　

　　海澱區委教育工委王方書記在講話中指出，激起學生的內在愛好，培育學生的立異精神、開辟認識、實踐才能，是海澱區基礎教育人才培育的重要任務。中關村一小在激起學生創造力上有著很好的實踐，本次研討會選擇在該校舉行，也期望通過創建這樣的溝通對話平臺，各校可以一起探究建設高質量實踐型課程，一起推動歸納實踐活動體系化，為全國基礎教育發展奉獻海澱智慧和經歷。

　　

　　北京市教育科學研討院熊紅副院長指出，跨學科歸納實踐是新課程、新課標下的一項新課題，也是當前基礎教育課程的新樣態。本次活動對「立異人才前期培育」的實踐研討做出了厚實的探究。

　　

　　中關村一小為教學研討會設置了10個分會場：從歸納實踐課程到跨學科實踐學習、主題項目研討，從學段銜接到歸納評價……充分展現了中關村一小教育集團在「雙減」「雙新」布景下豐厚的育人實踐。《探秘送餐機器人——確認方位》在數學學科與信息技術學科教師的精耕細作下，讓學生感受到了學科實踐的邊界在打開、在拓寬；《輕叩詩篇大門——童心繪詩集》讓學生在製造詩集的實踐進程中歸納運用語文、美術、音樂等學科的常識；《深液流水培生菜》《沙漠驛站——低碳小屋》等課例歸納了科學、勞作等學科，在實踐進程中增強了學生解決問題和動手操作的才能；《趣品我國戲——醜行》《巧手捏臉譜——醜臉》等課例在歸納美術、音樂等學科的一起，也重視向學生宏揚中華優秀傳統文明，堅定其文明自信。《重走長征路——傳感器使用》等課例在歸納語文、科學、美術、勞作、品德與法治等學科的一起，引導學生樹立愛國情懷，踐行社會主義中心價值觀，傳達正能量。這樣跨學科歸納實踐學習將不同學科融合在一起，以完整鏈的方式將常識傳授給學生，讓文明常識、藝術審美體會、優秀傳統文明、正能量情感價值統一於一節節講堂中。